Lunes 1 de febrero: la visita a la ciudad

Dentro del programa previsto para la semana, nos parecía que la mejor forma de empezarla era que los estudiantes Erasmus + conocieran un poco nuestra ciudad y recibieran una primera impresión de nuestra cultura, nuestras manifestaciones artísticas y cómo no, de nuestro clima. Para ello contamos con la ayuda de Carmen Flores, profesora de Historia, y de sus alumnos de las asignaturas de Proyecto Integrado de 4º ESO y de Patrimonio Artístico de 1º Bachillerato, que en las semana previas a la llegada de los estudiantes Erasmus prepararon unas presentaciones en inglés para explicar los principales monumentos de la ciudad a nuestros visitantes.

Salimos del Instituto a las 8.30, después de una pequeña acogida en la Sala de Usos Múltiples donde explicamos a las italianas y a las suecas, así como a sus profesores, cuál sería la dinámica de la jornada; nos dirigimos al centro de la ciudad en autobús, y a las 9.30 estábamos ya en la puerta de los Alcázares. Gracias a la mediación del Ayuntamiento, al que hicimos partícipe de nuestro proyecto Erasmus+, pudimos contar con una guía en inglés que nos enseñó el Palacio Real; su explicación, amena y desenfadad, fue seguida con interés por todos los asistentes. También nuestros alumnos pudieron aprovechar la ocasión para comprobar sus habilidades con el inglés.

Tras el paseo por los jardines, los alumnos contaron con tiempo libre para desayunar antes de pasar a la Catedral y a la Giralda, donde comenzó el papel de cicerone de nuestro alumnado. Las vistas desde la Giralda marcaron uno de los momentos más impactantes para nuestros visitantes.

Con el descanso para comer, llevamos a los cuatro profesores a tomar algunas tapas en la zona del Arenal; recordemos que la idea de turismo sostenible incide en la idea del consumo local, lo que implica comer en restaurantes autóctonos y olvidarse de las franquicias y las cadenas multinacionales. ¡Nada más saludable que un plato típico en lugar de una hamburguesa!

Las actividades continuaron por la tarde con la visita a la Torre del Oro y el paseo por el río, que sirvió además para presentar la historia y el origen de los puentes de la ciudad, presentación que los alumnos de 1º de Bachillerato prepararon el curso pasado como parte de la Fiesta de la Historia. 

El magnífico tiempo que nos acompañó en nuestro paseo también provocó que nuestros visitantes se sintieran un poco sofocados; no estaban acostumbrados al cambio de temperatura que habían experimentado en un solo día. Habían pasado de temperaturas bajo cero, lluvia y nieve en el norte de Europa, a una primavera temprana con cerca de veinte grados. Se hizo necesario detenernos en el Puente de Triana para reponer fuerzas, beber agua y estirar un poco las piernas, y decidimos volver al barrio para que las jóvenes pudieran descansar y reponerse. Aún quedaba una larga semana por delante...

La llegada de los visitantes Erasmus +

Entre la mañana y la tarde del domingo 31 de enero y la larga noche del lunes 1 de febrero (la espera se hizo eterna a las puertas del instituto), llegaron los visitantes Erasmus + a Bellavista. Veinticuatro familias del centro, no solo de 1º de Bachillerato (curso al que está dirigido el proyecto) sino también de 4º de ESO y 2º de Bachillerato se habían ofrecido para alojar en sus casas. Nuestros alumnos ya habían establecido contacto con las visitas a través de las redes sociales, lo que acrecentó aún más los nervios. 

Tras dos viajes al aeropuerto, el domingo se cerró con dieciséis estudiantes alojados con familias de nuestro centro (ocho chicas suecas y ocho italianas) y cuatro profesores en uno de los hoteles del barrio (no olvidemos que el turismo sostenible aboga por el consumo local, ¿y qué hay más local que uno de los hoteles de nuestro vecindario?). Los estudiantes alemanes llegarían un día más tarde por problemas con los vuelos, pero la intensa semana de actividades, experiencias y emociones ya estaba en marcha.

Asignaciones de familias para la movilidad de febrero

El mes de febrero está ya aquí, y el domingo 31 de enero llegan los primeros visitantes. Tras los pequeños malentendidos de ayer, aquí está la lista definitiva de las parejas con las modificaciones pertinentes y la corrección de errores (dos apellidos mal escritos con los nervios y un error en la fecha de salida de nuestras amigas suecas, que se van el sábado, no el domingo).

Mañana aclararemos las dudas que tengáis y las preguntas que os vayan surgiendo. ¡Hasta mañana!

La primera fase del proceso de selección

Esta semana hemos tenido las exposiciones orales sobre Medio Ambiente que nuestros alumnos han estado trabajando en las clases de Javier J. García Cubero. 

Siguiendo el guión que el profesor les dio, los alumnos han presentado sus investigaciones de manera individual con gran profesionalidad y rigor científico. Desde aquí queremos dar las gracias a todos por su dedicación, empeño y responsabilidad. 

Han sabido además solventar las dificultades surgidas durante las presentaciones (problemas con los ordenadores, archivos que no se abrían, formatos incompatibles, etc) y han salido airosos, algo de lo que también deben sentirse orgullosos, además de enfrentarse a los nervios y a los retrasos (y perdón por la parte que nos toca).

Tal y como se estableció en las bases que publicamos en el tablón del Centro, un pequeño tribunal de como mínimo dos y como máximo cinco profesores han escuchado las exposiciones orales y han participado en la evaluación de los proyectos. También desde aquí queremos darles las gracias a Juan Luis Cámara, Manuel Hidalgo, Mónica Fernández, Carmen Flores, Julio Robert y Manuel Suárez, por haberse ofrecido a ayudarnos en esta parte del proceso.

Enhorabuena a nuestro alumnado y mucho ánimo con el resto del proceso. ¡El tren con destino a Europa ya está en marcha! 

Reunión informativa con las familias anfitrionas

El martes día 12 de enero tuvimos una segunda reunión en la Sala de Usos Múltiples del IES Bellavista para informar a todas las familias que se han ofrecido para alojar a los 24 estudiantes internacionales que nos visitarán la primera semana de febrero.

Confirmadas ya las fechas de llegada (los italianos y los suecos llegarán el domingo 31 de enero, y los alemanes el lunes día 1 de febrero), explicamos brevemente el calendario de actividades previstas para la primera movilidad, en la que nosotros ejercemos de anfitriones. 

Aprovechamos además la ocasión para confirmar los datos de las familias y la disponibilidad de los espacios; es de agradecer la respuesta masiva de las familias de 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato, pues contamos con más familias dispuestas a alojar de las que necesitamos: una prueba más de la actitud positiva de nuestro centro, que es digna de elogio. 

Antes de que la semana finalice tendremos preparadas las listas de asignación para que todas las familias sepan a quién van a alojar, y para que los estudiantes empiecen a contactar entre ellos (algunos, especialmente los de 1º de Bachillerato, ya lo están haciendo a través de Facebook).

También os anunciamos que esta semana comienza en el Departamento de Biología las exposiciones orales de los trabajos que nuestros alumnos de 1º de Bachillerato; se trata del primer criterio para seleccionar a los ocho estudiantes que viajarán el próximo septiembre en la segunda movilidad. ¡Mucha suerte a todos! 

La reunión transnacional en Bérgamo (21 - 23 de octubre de 2015)

El lunes 20, después de las clases, cogimos el avión a las 20.30 en Sevilla en dirección Bergamo. Cuando llegamos, el cambio de temperatura fue lo primero que nos sorprendió; frente a los 20º C de nuestra ciudad, en la puerta del aeropuerto, mientras esperábamos el autobús que nos llevaría al centro de la ciudad, el termómetro marcaba 7º C.

La ciudad estaba desierta. Ni un alma cuando llegamos a la parada final del autobús, junto a la estación de tren y autobuses, a escasos metros del instituto. Eran las doce menos cuarto de la noche, y parecían las cinco de la madrugada. Solo el ruido de nuestras maletas rompían el silencio de la noche. Recorrimos el Viale Papa Giovanni XXIII para llegar a Via Zambonate, donde estaba nuestro B&B, sin cruzarnos con nadie. El dueño, Gabriele, nos esperaba despierto para darnos las llaves y las instrucciones para el desayuno. Nos fuimos a la cama muy cansados, y dispuestos para la intensa jornada del día siguiente.

Virginia, la coordinadora de la Erasmus +, había preparado una agenda muy ordenada y completa para los dos días de trabajo. Habíamos quedado a las 8.30 en el instituto, y como se ve en la foto superior, llegamos a la puerta al mismo tiempo que nuestros compañeros suecos, a los que aún no conocíamos: Peter y Angela.  Virginia estaba ya dentro, y con ella su compañera Lina. Un poco después llegaron los alemanes, Joseph y Tanja, y comenzamos nuestra reunión.

Por indicación de nuestra Agencia Nacional y también de la Agencia Sueca, repasamos la solicitud (las 44 páginas que presentamos a finales de marzo con toda la información del proyecto) para aclarar cualquier punto que no hubiera quedado claro y fijar nuestros objetivos. Fue un proceso largo que interrumpimos a las 11.30 para tomar café con la directora del instituto Vittorio Emanuele y conocer el interior del centro acompañados por algunos de sus profesores. Visitamos el Aula Magna, dotada de una gran pantalla que permite realizar video-conferencias y proyectar películas.

Continuamos la revisión de la solicitud hasta la 1.30, momento en que se fijó el almuerzo (algo tardío para los horarios europeos). Nuestros anfitriones nos llevaron a la Città Alta en teleférico para comer en un pequeño restaurante donde pudimos disfrutar de platos de la región y un café antes de bajar de nuevo al instituto y continuar con la revisión. 

La discusión se mantuvo hasta las seis de la tarde, hora en la que se cerraba el instituto. Ya no quedaban alumnos en él desde hacía horas, pero estábamos contentos pues habíamos concluido la revisión de la solicitud con el consenso de todos los socios participantes. Habíamos además avanzado en otras cuestiones, como el acuerdo sobre el calendario de las movilidades: nuestros compañeros nos visitarían la primera semana de febrero de 2016, mientras que la segunda movilidad tendría lugar entre el 4 y el 24 de septiembre de 2016. 

Virginia había preparado una cena en el Baretto di San Virgilio, en la zona más alta de la Città Alta a la que se accedía a través de dos funiculares; fue una cena agradable y con mucho encanto en la que seguimos hablando de turismo, sostenibilidad, medio ambiente y los distintos sistemas educativos de nuestros países. Volvimos a pie desde allí a nuestros respectivos hoteles, quedando citados de nuevo a las 8.30 del día siguiente.

A la mañana siguiente, en una larga sesión de trabajo, redactamos el acuerdo de colaboración a partir del borrador que habíamos trabajado en semanas previas. Lo firmamos y pusimos fin a la jornada de trabajo. Esa tarde los organizadores italianos habían previsto una visita a una exposición de Malevich en la Galería de Arte Moderno y Contemporáneo (GAMeC), a la que acudimos los españoles, uno de los alemanes y la organizadora italiana: después del almuerzo nuestros compañeros preferían descansar. La muestra merecía la pena, y pudimos ver una obra maestra como es La  carga de la caballería roja.

Esa tarde nos despedimos de nuestros compañeros, a los que no podríamos volver a ver a la mañana siguiente: salíamos desde distintos aeropuertos y a distinta hora. Nuestro vuelo partía a las 16.00, lo que nos dejaba algo de tranquilidad por la mañana. Nos despedimos con cariño de todos, sabiendo que los volveríamos a ver en febrero, a excepción de Angela, que cambiaba de centro en noviembre y no podría acudir a la primera movilidad, aunque prometía vernos en Gotemburgo el próximo septiembre.

La mañana siguiente nos permitió pasear por el centro de la ciudad, disfrutar de sus cafés y su agradable ambiente otoñal, y despedirnos de la Piazza Vecchia,  de la que Le Corbusier dijo que no movería ni una piedra porque era perfecta...

Lo que nos ha quedado claro es que nuestro instituto estaba destinado a ir la ciudad de Bérgamo, pues hemos encontrado continuos guiños de la ciudad a nuestro centro. La cafetería que aparece de fondo en la siguiente foto es una muestra de ello.

Los miembros del equipo (parte III): Alemania

Amberg es una ciudad de 40.000 habitantes situada en el estado de Baviera, a medio camino entre Bayreuth y Würzburg. La ciudad posee abundantes monumentos turísticos y un rico patrimonio artístico: el puente Stadtbrille, las murallas medievales, el Palacio Electoral o el monasterio barroco de Mariahilfberg son algunos de ellos. La página web de la oficina de turismo de la ciudad muestra muchos de los atractivos de la villa.

El centro escolar profesional de Amberg (Berufliches Schulzentrum Amberg), también conocido por las siglas BSZAM, aglutina cinco de tipos de institutos en uno solo: dos destinados a obtener el nivel Abitur que permite acceder a la universidad sin necesidad de un examen (a diferencia de España), dos similares a la formación profesional de grado medio, y el último, que prepara para entrar en los estudios de formación de profesional de grado superior. El centro se nutre no solo de la población de la ciudad, sino que también recibe alumnos de los alrededores y pueblos cercanos, en un radio de 70 km. La edad de los estudiantes oscila entre los 16 y los 21, y cuenta con 2200 estudiantes y unos 150 profesores. 

Los alumnos de la escuela superior (Oberschule) son los que se orientan hacia los estudios universitarios, y deben estudiar, además de inglés, una segunda lengua. Tradicionalmente, la elección era francés, pero en los últimos años, los alumnos se decantan cada vez más por el español, que va ganando terreno al francés. Es probable que algunos de los estudiantes que participen en el programa Erasmus + tengan algún conocimiento de español.